Окуунун үч деңгээли бар: имитациялык, моделдөө жана акысыз. Имитациялык деңгээлде башталгыч адис иш-аракетин байкап, аларды кайталоого аракет кылат. Моделдөө деңгээли билим берүү моделдерин түзүүнү жана типтүү кырдаалды талдоону камтыйт. Эркин деңгээлде жаңы кызматкер катачылыктарга жол берип, сууга ыргытылат.
Нускамалар
1 кадам
Интерндин кирүү деңгээлин аныктаңыз. Адамдар ар кандай чөйрөдөн жумушка орношушат. Тестирлөөнүн жүрүшүндө кызматкердин эмгек милдеттерин ийгиликтүү аткаруусуна тоскоол болушу мүмкүн болгон алсыз жактарын аныктоо зарыл. Алсыз жактарын аныктоо үчүн теориялык суроолорду жана практикалык көнүгүүлөрдү колдонуңуз, анын натыйжалары тренингди кайсы багытта алып барарын көрсөтөт.
2-кадам
Кызматкер үчүн кайсы деңгээл жана окутуу ыкмасы жакшы экендигин билип алыңыз. Экстровертдер топто окууну жактырышат; интроверттер жекеме-жеке баарлашууну же өз алдынча иштөөнү жакшы көрүшөт. Окуучулардын маалыматты өздөштүрүү ылдамдыгы туура тандоодон көз каранды. Жаңылбоо үчүн, адамды туурап, моделдөө жана эркин деңгээлде сынап көрүңүз. Кызматкер стрессти азайганда жана окуу процессинен ырахат алганда сураңыз. Бул деңгээлди андан ары изилдөө үчүн баштапкы план катары алыңыз.
3-кадам
Биринчи кадамдын жыйынтыгы боюнча негизги окуу планын түзүңүз.
4-кадам
Башталгычты теориялык жана практикалык көнүгүүлөр аркылуу жетектеңиз. Негизги деңгээлде иштегенден кийин, калган эки деңгээлди пайдаланып, үйрөнгөн көндүмдөрдү бекемдеңиз. Эми кызматкер чоң стрессти башынан өткөрбөйт, анткени негизги окутуу ыңгайлуу шартта өттү.
