Бала бакчанын тарбиячысынын психологиялык-педагогикалык мүнөздөмөлөрүн адатта мугалим жазат. Мындай муктаждык көбүнчө баланы медициналык-педагогикалык комиссияга жиберсе келип чыгат. Кээде мындай мүнөздөмө, эгерде бала жаңы программа же ыкма сыналып жаткан эксперименталдык топко барса, керек болот. Мындай документти түзүү тапшырмасын педагогикалык университеттин же колледждин студенти дагы ала алат - практика боюнча отчетто балдар үчүн мүнөздөмөлөр тиркелет.
Бул үчүн эмне керек
Психологиялык-педагогикалык мүнөздөмөлөр бала жөнүндө максималдуу маалымат бериши керек. Мүнөздөө үчүн талап кылынган маалыматтардын бир бөлүгү "Ата-эне жөнүндө маалымат" дептеринде. Маалыматтар эскирбегендигин текшериңиз. Иш-чаралардын ар кандай түрлөрү боюнча диагностикалык натыйжаларды даярдаңыз. Оюндар жана иш-чаралар учурунда балаңызды байкап туруңуз, анын кыйын кырдаалда өзүн кандай алып жүргөнүн байкаңыз (мисалы, чыр-чатак учурунда жана чоңдордон бир нерсе сураш керек болгондо). Балаңыздын үйүнө конокко келиңиз, ал кандай шарттарда жашайт. Медициналык кабинеттен картаны алыңыз - сизге антропометриялык маалыматтар, баланын канчалык көп ооруй тургандыгы, өнөкөт оорулары бар-жогу жөнүндө маалымат керек.
Калпак
Документтин атын жазыңыз - "Психологиялык жана педагогикалык мүнөздөмөлөр". Анын астында ал кимге түзүлгөндүгүн, балдарды кароо мекемесинин аталышын жана номерин, ошондой эле ведомстволук таандыктыгын көрсөтүңүз. Мисалы, документтин бул бөлүгү төмөнкүдөй болушу мүмкүн: "Санкт-Петербург шаарынын Петроград районундагы No1 бала бакчанын тарбиялануучусу Мария Иванованын психологиялык-педагогикалык мүнөздөмөсү".
Негизги бөлүк
Бир аз артка тартыңыз, баланын жеке маалыматтарын - фамилиясын, атын, атасынын атын, туулган күнүн, үйүнүн дарегин, бала бакчага жана ушул топко кайсы учурдан тарта барарын жазыңыз. Баланын кандай шарттарда жашап жаткандыгы, үй-бүлөнүн курамы, ата-энеси же асырап алуучу ата-энеси жөнүндө айтып бериңиз. Үй-бүлөдөгү мамилени, ата-эне балага кандай мамиле жасаарын, анын өнүгүшүнө кызыкдар экендигин, күндөлүк режим сакталгандыгын сүрөттөп бериңиз. Үй-бүлөнүн материалдык абалы жөнүндө айтып бериңиз.
Сиздин окуучунун физикалык абалын баалоо - бой, салмак жана кыймыл-аракеттин өнүгүшү канча жашка туура келет, кайсы кол алдыңкы орунда турат. Маданий-гигиеналык көндүмдөр канчалык деңгээлде калыптангандыгы, бала өзүнө кам көрө алабы же жокпу, жаш курагына ылайыктуулугун белгилеңиз.
Баланын иш-аракеттеринин ар кандай түрлөрү боюнча маалыматтарын талдоо - таанып-билүү, оюн, сүйлөө ж.б. Мектепке чейинки курактагы баланын белгилүү бир курактык топто эмнелерди жасай алышы керектиги жөнүндө маалыматты "Бала бакчага билим берүү программасынан" таба аласыз. Бул үчүн ар кандай багыттардагы диагностикалык маалыматтарды "Программанын" талаптары менен салыштыруу жетиштүү. Жазууда ушул документте талап кылынган билим, билгичтик жана көндүмдөр кандай көрсөтүлгөн болсо, ошондой тартипте жүрө аласыз.
Ар бир бөлүмдөн кийин, жаш курагына ылайыктуулугу жөнүндө жыйынтык чыгарыңыз. Билим, жөндөм жана көндүмдөрдүн деңгээли стандарттуу гана эмес, жогорулашы же төмөндөшү мүмкүн, муну белгилей кетүү керек. Аягында топтогу бала менен кандай иштер жүргүзүлүп, кандай натыйжалар алынганын, ошондой эле мектепке чейинки баланын бул иш-аракеттерге болгон мамилесин жазыңыз. Көрсөтмөнү ким бергенин жазыңыз. Күнү жана колу.
