Бир катар учурларда тарбиячы үчүн өкүлчүлүктүн мүнөздөмөсүн түзүү зарылдыгы келип чыгат. Бул карьералык өсүшкө же кызматкерди которууга байланыштуу болушу мүмкүн. Документти өзүңүз түзсөңүз болот, бирок адатта бул жоопкерчилик мекеменин жетекчилигине жүктөлөт.
Нускамалар
1 кадам
Барактын жогорку оң бурчунда документ тапшырган уюмдун аталышын көрсөтүңүз. Мүнөздөмө тарбиячынын инсандыгы, окуган жери жана мурунку эмгек ишмердүүлүгү жөнүндө маалыматтан башталууга тийиш. Чиновник өзүнүн кесиптик деңгээлин көтөрүп, семинарларга активдүү катышып турса жакшы болот. Педагогикалык тажрыйбаны өткөрүү боюнча ар кандай практика кубатталат. Даталарды киргизүүнү унутпаңыз.
2-кадам
Адам мугалим катары канчалык билимдүү экендигин, балдар менен сабактарга канчалык чыгармачыл мамиле жасаарын жазыңыз, анын жаш мектепке чейинки курактагы балдарды тарбиялоонун кандай ыкмасы бар экендигин көрсөтүңүз. Тарбиячы визуалдык, таркатма материалдарды, дидактикалык материалдарды колдонобу? Балким, ал компьютердик презентацияларды жасайт, балдар менен иштөөдө демо материалдарды колдонот, бул жөнүндө күбөлөндүрмө жазууга арзыйт.
3-кадам
Провайдер балдардын ата-энелери менен кантип убакыт өткөргөнү жөнүндө жазыңыз. Балким, ал ата-энелер үчүн таркатма материалдарды иштеп чыгып, ата-энелер чогулушуна ар кандай сценарийлерди даярдап жатат. Чыгармачылыкты жана көңүл ачуучу байланыш ыкмаларын кененирээк сүрөттөөгө болот.
4-кадам
Мугалим балдарда фантазияны, сүйлөөнү жана башка нерселерди кантип өрчүткөнү жөнүндө маалыматтарды тутумдаштыруу. Жеке байкоолорго таянып, балдардын мындай сабактарда канчалык ыңгайлуу экендигин, чыгармачыл ой жүгүртүүсүн өнүктүрүүнүн натыйжалары барбы же жокпу, балдардын индивидуалдык потенциалы ачылып жатабы, көрсөтүңүз, мектепке чейинки курактагы балдардын таанып-билүү иш-аракетин стимулдаштыруунун натыйжаларын.
5-кадам
Мүнөздөмөнү тарбиячынын сапаттарынын тизмеси менен аяктоо. Бул уюшкандык, жоопкерчилик, ишке чыгармачылык менен мамиле кылуу, тартип, ишке берилгендик жана ишке кызыгуу.
