Машыктыруучу деген түшүнүк спорттун заманбап жаргонуна келген. Аны түзмө-түз "машыктыруучу" деп которсо болот, бирок тагыраак айтканда "натыйжага жооптуу адам". Карапайым адам үчүн машыктыруучунун эмне кереги бар? Ал кандайча жардам берет?
Спортчулардын спорттогу ийгилиги машыктыруучунун ишмердүүлүгүнө байланыштуу. Ал сизди ийгиликке жетелейт, ишенет, колдойт, шыктандырат жана үмүтсүздүккө кабылууга жол бербейт. Өмүр бою туура машыктыруучулардан өткөн спортчулар өз күчүнө ишенишет, бул болсо жашоонун башка тармактарында: бизнес, мамилелер, билим берүү ж.б.
Спорттун тышында машыктыруу
Бирок, машыктыруучулар спорт менен гана чектелип калбайт. Бүгүн, машыктыруучулар бизнестин дээрлик бардык чөйрөлөрүндө жолугушат. Алардын негизги милдети - адам өз максатына жете аларына ынануу. Анын үстүнө, натыйжаны мыкты каражаттарды колдонуу менен алуу керек. Машыктыруучу максатты ажыроо, пландаштыруу жана натыйжалуу стратегияны түзүү менен алектенет.
Көбүнчө, машыктыруучулар өз жоопкерчилигинен толук отчеттуулукту жана белгилүү бир принциптерди сактоону талап кылышат. Коучинг кымбат, андыктан машыктыруучулар жыйынтык үчүн чоң жоопкерчиликти алышат. Демек, жетишкендиктердин жүрүшүн так көзөмөлдөп, палатанын эс алышына жол бербөө керек.
Ийгиликке жеткен адамдардын өмүр баянынан, сиз каалаган натыйжага жетишүүгө жардам берген насаатчыларга шилтемелерди көп кездештирүүгө болот. Бирок акы төлөнүүчү машыктыруучунун кызматына кайрылуунун кажети жок, кээде ата-энелер же мугалимдер машыктыруучу болушу мүмкүн. Бардыгы белгилүү бир адамдын мотивациясына, бош убакыттын көлөмүнө жана алдыга койгон максаттарга байланыштуу болот.
Батыш бизнес маданиятында "машыктыруу" термини адатта өзүн-өзү өнүктүрүүнүн жолдорунун бири катары түшүнүлөт. Күчтүү инсандар дагы күчтүү болууга аракет кылышат. Алар укмуштуудай оор максаттарды коюп, кандай гана болбосун, аларга жетүүгө аракет кылышат. Россияда бул дагы иштелип чыккан, бирок анчалык деле көп эмес.
Коучинг процесси
Адатта, машыктыруу процесси төрт негизги этаптан турат:
1-этап. Максат коюу. Бул кадамда палатанын так эмнеге жетүүнү каалагандыгы аныкталат. Адам ар дайым эле кандай натыйжаларга муктаж экендигин өз алдынча түшүнө албайт. Мындан тышкары, машыктыруучу бардык керектүү критерийлерди эске алуу менен максатты туура коё алат.
2-этап. Чындыкты талдоо. Бөлүм кайсы баскычта экенине баа берилет. Ал кандай жөндөмдөргө ээ, эмнелер мыкты иштейт, кандай пункттарды өркүндөтүү керек жана максатка жетүү үчүн канча акча талап кылынат.
3-этап. Мүмкүн болгон варианттарды карап чыгуу. Андан ары жылыш үчүн карта же маршрут түзүлөт. Палатага оптималдуу жолдор сунушталат, алардын ичинен эң ылайыктуусун тандашы керек.
4-этап. Чечимдерди кабыл алуу жана көзөмөлдөө. Ылайыктуу моделди тандап алгандан кийин аракет башталат. Машыктыруучу жетишкендиктердин жүрүшүн көзөмөлдөп, кеп-кеңештерин берип, жалкоолук жана көңүл коштук менен күрөшүүгө жардам берет.
